Dizajn interiéru

Interiéry budov navrhujú interiéroví dizajnéri. Interiérový dizajn je často nesprávne považovaný za dekorácie interiéru, v skutočnosti je to zložitá a odborná profesia, ktorá zahŕňa prácu s ďalšími odborníkmi, ako sú architekti a inžinieri, ktorí sú súčasťou väčších projektov. Interiér tvoria súčasti akými sú nábytok, príslušenstvo, povrchová úprava, vybavenie a zariadenie interiéru, osvetlenie, kúrenie, chladenie, vetranie, klimatizácia, požiarna ochrana atď.

Ak si škola či spoločnosť z umeleckej, mediálnej a kreatívnej oblasti 

staň sa členom našej umeleckej rodiny.

Prostredníctvom jednoduchého formulára TU

pošli navrhovanú JVV na info@erasmusplusart.eu a my ju pridáme.

Ďakujeme!

NOVÉ PRÍLEŽITOSTI
V OBLASTI MULTIMÉDIÍ

Sprievodný text úlohy:

Úloha: Spracuj zadanie danej úlohy na návrh interiéru miestnosti.

Termín na vypracovanie: bude stanovený

JEDNOTKA VZDELÁVACÍCH VÝSTUPOV/JEDNOTKA VÝSLEDKOV UČENIA

Názov odboru / kvalifikácia

Design interiéru

Design interiéru 82-41-M/11

82-43-N/06

Úroveň EQF

4,6

Názov jednotky výsledkov vzdelávania / učenia JVV/JVU

Vysvetlivky:
JVV/JVU = ucelená časť kvalifikácie, skladá sa zo sady vzdelávacích výstupov, samostatne „nadobud-nuteľná“ a samostatne hodnotiteľná

Spracovanie zadania návrhu interiéru

Úloha: Spracuj zadanie danej úlohy na návrh interiéru miestnosti.

Cieľ: Grafické a textové spracovanie zadanie k návrhu interiéru

Harmonogram realizácie:

  1. Zhrnutie a konkretizácia úlohy zadania
  2. Výber vhodnej formy grafických a technických podkladov
  3. Zakreslenie daného pôdorysu do programu Rhino/SketchUp
  4. Slovné zhrnutie zámeru klienta a designéra
  5. Grafické spracovanie v InDesigne
  6. Prezentácia výslednej snímky - odovzdanie finálneho pdf na usb a server

Očakávaná dĺžka:

  • 4 hodiny - teoretická príprava, prax a overenie získaných znalostí, zručností a kompetencií

Vysvetlivky: Navrhnutý počet hodín a dní má iba orientačný charakter. Podľa aktuálneho projektu/zadávateľa sa môže časový harmonogram prispôsobiť aktuálnym potrebám študentov a možnostiam školy/zadávateľa praxe.

Očakávané výsledky/výstupy učenia/vzdelávania v členení:

Vedomosti

Žiak vie:
  • Základné pravidlá kompozície

Zručnosti

Žiak vie:
  • pracovať v programe Rhino/SketchUp
  • pracovať v grafickom programe Adobe InDesign

Kompetencie/miera samostatnosti, zodpovednosti a sociálne kompetencie

Žiak sa vyznačuje:
  • narysovať technický pôdorys
  • zhrnúť požadované podklady klienta
  • počítačová gramotnosť
  • technická gramotnosť
  • kreativita
  • umelecký talent
  • flexibilita a schopnosť improvizácie
  • manuálna zručnosť

Vysvetlivky: Úroveň ovládania:

  • E - elementárna
  • P - pokročilá
  • V - vysoká

Očakávané výsledky učenia/vzdelávania – vedomosti, zručnosti, kompetencie/miera samostatnosti, zodpovednosti a sociálne kompetencie:

Účastník mobility:
  • Vyberie sám hlavné body zadania daného interiéru
  • Pracuje s grafickými a 3D modelovacími programami
Overenie výsledkov jednotky učenia/vzdelávania:

Prezentácia diela, odovzdanie v elektronickej/printovej podobe

Ukážka správne zvládnutého výsledku/výstupu jednotky učenia/vzdelávania:

NOVÉ PRÍLEŽITOSTI
V OBLASTI MULTIMÉDIÍ

Sprievodný text úlohy:

Úloha: Nakresli niekoľko skíc na návrh interiéru miestnosti.

Termín na vypracovanie: bude stanovený

JEDNOTKA VZDELÁVACÍCH VÝSTUPOV/JEDNOTKA VÝSLEDKOV UČENIA

Názov odboru / kvalifikácia

Design interiéru

Design interiéru 82-41-M/11

82-43-N/06

Úroveň EQF

4,6

Názov jednotky výsledkov vzdelávania / učenia JVV/JVU

Vysvetlivky:
JVV/JVU = ucelená časť kvalifikácie, skladá sa zo sady vzdelávacích výstupov, samostatne „nadobud-nuteľná“ a samostatne hodnotiteľná

Priestorová kresba k návrhu interiéru

Úloha: Nakresli niekoľko skíc na návrh interiéru miestnosti.

Cieľ: Vytvorenie súboru skíc daného interiéru.

Harmonogram realizácie:

  1. Zadanie – konkretizácia úlohy
  2. Výber uhla pohľadu v danom interiéri
  3. Výber vhodných kresliacich pomôcok (ceruzka, fixka, kolorovacie fixy, akvarelové farby)
  4. Zakreslenie horizontu a úbežníkov perspektívy
  5. Do danej naskicovanej perspektívy zakresliť nábytok
  6. Zakresliť materiály a znázorniť ilúziu priestoru pomocou farby a jej sýtosti
  7. Prezentácia výslednej snímky - odovzdanie kresby

Očakávaná dĺžka:

  • 8 hodín - teoretická príprava, prax a overenie získaných znalostí, zručností a kompetencií

Vysvetlivky: Navrhnutý počet hodín a dní má iba orientačný charakter. Podľa aktuálneho projektu/zadávateľa sa môže časový harmonogram prispôsobiť aktuálnym potrebám študentov a možnostiam školy/zadávateľa praxe.

Očakávané výsledky/výstupy učenia/vzdelávania v členení:

Vedomosti

Žiak vie:
  • Základné pravidlá perspektívy
  • Techniku kresby ceruzkou/fixou
  • Techniku maľby akvarelom/fixou

Zručnosti

Žiak vie:
  • pracovať s perspektívou
  • vie využiť farebné spektrum daného výtvarného materiálu
  • vybrať vhodný uhol záberu pre najlepšie vystihnutie priestoru/interiéru

Kompetencie/miera samostatnosti, zodpovednosti a sociálne kompetencie

Žiak sa vyznačuje:
  • priestorovú kresbu
  • perspektívu

Vysvetlivky: Úroveň ovládania:

  • E - elementárna
  • P - pokročilá
  • V - vysoká

Očakávané výsledky učenia/vzdelávania – vedomosti, zručnosti, kompetencie/miera samostatnosti, zodpovednosti a sociálne kompetencie:

Účastník mobility:
  • Vyberie vhodný uhol pohľadu, ktorý najlepšie vypovedá o danom interiéri
  • Pracuje s kresebným materiálom
Overenie výsledkov jednotky učenia/vzdelávania:

Prezentácia diela, odovzdanie vo fyzickej podobe

Ukážka správne zvládnutého výsledku/výstupu jednotky učenia/vzdelávania:

NOVÉ PRÍLEŽITOSTI
V OBLASTI MULTIÉDIÍ

Sprievodný text úlohy:

Úloha: Vytvor rešerš k danej téme z dizajnu interiéru/produktu (detská izba, kúpeľňa, lampička…).

Termín na vypracovanie: bude stanovený

JEDNOTKA VZDELÁVACÍCH VÝSTUPOV/JEDNOTKA VÝSLEDKOV UČENIA

Názov odboru / kvalifikácia

Design interiéru

82-43-N/06 Multimediálna tvorba v reklame

Úroveň EQF

4,6

Názov jednotky výsledkov vzdelávania / učenia JVV/JVU

Vysvetlivky:
JVV/JVU = ucelená časť kvalifikácie, skladá sa zo sady vzdelávacích výstupov, samostatne „nadobud-nuteľná“ a samostatne hodnotiteľná

Rešerše k návrhu interiéru

Úloha: Vytvor rešerš k danej téme z dizajnu interiéru/produktu (detská izba, kúpeľňa, lampička…).

Cieľ: Vytvorenie rešerše na jednu/dve A3 k danému návrhu.

Harmonogram realizácie:

  1. Zadanie – upresnenie úlohy
  2. Výber problematiky, na ktorú sa žiak chce v rámci témy sústrediť (ergonómia/technológia/trendy…)
  3. Výber fotografií vo vhodnom rozlíšení k danej téme
  4. Návrh vhodnej grafickej podoby rešeršu
  5. Spracovanie a export finálneho .pdf
  6. Prezentácia výslednej snímky - odovzdanie digitálne (usb/server) a printovo

Očakávaná dĺžka:

  • 8 hodín - teoretická príprava, prax a overenie získaných znalostí, zručností a kompetencií

Vysvetlivky: Navrhnutý počet hodín a dní má iba orientačný charakter. Podľa aktuálneho projektu/zadávateľa sa môže časový harmonogram prispôsobiť aktuálnym potrebám študentov a možnostiam školy/zadávateľa praxe.

Očakávané výsledky/výstupy učenia/vzdelávania v členení:

Vedomosti

Žiak vie:
  • štýly v interiérovom dizajne
  • ergonómiu v interiérovom dizajne
  • orientuje sa v súčasných trendoch interiérov

Zručnosti

Žiak vie:
  • základné pravidlá grafickej úpravy tlačovín
  • pracovať a vybrať vhodné typy písma
  • vie pracovať v programoch Adobe InDesign a Adobe Photoshop

Kompetencie/miera samostatnosti, zodpovednosti a sociálne kompetencie

Žiak sa vyznačuje:
  • prezentáciu v grafickej podobe
  • orientáciu v interiérových trendoch

Vysvetlivky: Úroveň ovládania:

  • E - elementárna
  • P - pokročilá
  • V - vysoká

Očakávané výsledky učenia/vzdelávania – vedomosti, zručnosti, kompetencie/miera samostatnosti, zodpovednosti a sociálne kompetencie:

Účastník mobility:
  • Vyberie vhodnú podobu grafickej úpravy rešerše daného interiéru
  • Vyberie vhodné a dostatočne kvalitné fotografické podklady
  • Dokáže spracovať problematiku danej témy na úrovni návrhu
Overenie výsledkov jednotky učenia/vzdelávania:

Prezentácia diela, odovzdanie vo digitálnej/fyzickej podobe (USB/server/tlač)

Ukážka správne zvládnutého výsledku/výstupu jednotky učenia/vzdelávania:

NOVÉ PRÍLEŽITOSTI
V OBLASTI MULTIMÉDIÍ

Sprievodný text úlohy:

Úloha: Vytvor set vizualizácií z návrhu interiéru miestnosti vytvoreného v programe SketchUp

Termín na vypracovanie: bude stanovený

JEDNOTKA VZDELÁVACÍCH VÝSTUPOV/JEDNOTKA VÝSLEDKOV UČENIA

Názov odboru / kvalifikácia

Design interiéru

82-43-N/06 Multimediálna tvorba v reklame

Úroveň EQF

4,6

Názov jednotky výsledkov vzdelávania / učenia JVV/JVU

Vysvetlivky:
JVV/JVU = ucelená časť kvalifikácie, skladá sa zo sady vzdelávacích výstupov, samostatne „nadobud-nuteľná“ a samostatne hodnotiteľná

Render návrhu interiéru

Úloha: Vytvor set vizualizácií z návrhu interiéru miestnosti vytvoreného v programe SketchUp

Cieľ: Vytvorenie súboru 3 – 5 vizualizácií daného interiéru

Harmonogram realizácie:

  1. Zadanie cvičenia – konkretizácia úlohy

  2. Výber zdrojového SketchUp modelu (študent použije svoj model, ktorý predtým vymodeloval/model študentovi poskytol zadávateľ)

  3. Výber vhodného renderovacieho programu – študent si vyberie program podľa školských/firemných možností
    (V-ray, Lumion, Enscape, Twin motion)

  4.  

    Príprava materiálov – upravenie povrchových materiálov

    5. Nastavenie svetiel v renderovacom programe

    6. Výber uhla pohľadu a kvality výslednej snímky

    7. Renderovanie (časová dotácia podľa hardvéru počítača)
    8. Postprodukcia – úprava výslednej snímky v programe Adobe Photoshop
    9. Prezentácia výslednej snímky - odovzdanie digitálne na USB/TEAMS/server školy

Očakávaná dĺžka:

  • 8 hodín (2 dni) bez času samostatného renderovania - výpočtu - teoretická príprava, prax a overenie získaných znalostí, zručností a kompetencií

Vysvetlivky: Navrhnutý počet hodín a dní má iba orientačný charakter. Podľa aktuálneho projektu/zadávateľa sa môže časový harmonogram prispôsobiť aktuálnym potrebám študentov a možnostiam školy/zadávateľa praxe.

Očakávané výsledky/výstupy učenia/vzdelávania v členení:

Vedomosti

Žiak vie:
  • základné modelovacie skúsenosti v programe SketchUp
  • technické možnosti renderovacieho programu
  • princípy fotografie interiéru, ktoré uplatňuje na vizualizáciu

Zručnosti

Žiak vie:
  • vybrať, aplikovať a upravovať materiály povrchov
  • pracovať s reálnym aj skrytým osvetlením priestoru
  • vybrať vhodný uhol záberu pre najlepšie vystihnutie priestoru/interiéru
  • využiť Adobe Photoshop na úpravu vizualizácie; svetelné, farebné aj lineárne úpravy

Kompetencie/miera samostatnosti, zodpovednosti a sociálne kompetencie

Žiak sa vyznačuje:
  • vybraný renderovací program
  • úpravu fotografií v Adobe Photoshop

Vysvetlivky: Úroveň ovládania:

  • E - elementárna
  • P - pokročilá
  • V - vysoká

Očakávané výsledky učenia/vzdelávania – vedomosti, zručnosti, kompetencie/miera samostatnosti, zodpovednosti a sociálne kompetencie:

Účastník mobility:
  • Vyberie vhodný uhol pohľadu, ktorý najlepšie vypovedá o danom interiéri
  • Pracuje s galériou materiálov a dokáže ich upravovať podľa konkrétneho prvku/modelu/interiéru
  • Pracuje so svetlom, vďaka nemu vytvára čo najrealistickejšiu výslednú vizualizáciu
  • Dokáže dotiahnuť vizualizáciu v programe Adobe Photoshop

 

Overenie výsledkov jednotky učenia/vzdelávania:

Prezentácia diela, odovzdanie v digitálnej podobe

Ukážka správne zvládnutého výsledku/výstupu jednotky učenia/vzdelávania:

NOVÉ PRÍLEŽITOSTI
V OBLASTI MULTIMÉDIÍ

Sprievodný text úlohy:

Úloha: Navrhni moodboard na návrh interiéru miestnosti.

Termín na vypracovanie: bude stanovený

JEDNOTKA VZDELÁVACÍCH VÝSTUPOV/JEDNOTKA VÝSLEDKOV UČENIA

Názov odboru / kvalifikácia

Design interiéru

82-43-N/06 Multimediálna tvorba v reklame

Úroveň EQF

4,6

Názov jednotky výsledkov vzdelávania / učenia JVV/JVU

Vysvetlivky:
JVV/JVU = ucelená časť kvalifikácie, skladá sa zo sady vzdelávacích výstupov, samostatne „nadobud-nuteľná“ a samostatne hodnotiteľná

Moodboard k návrhu interiéru

Úloha: Navrhni moodboard na návrh interiéru miestnosti.

Cieľ: Vytvorenie moodboardu na jednu/dve A3 k danému návrhu interiéru

Harmonogram realizácie:

  1. Zadanie – upresnenie úlohy
  2. Konkretizácia zadaného priestoru a klienta
  3. Výber vhodného štýlu interiérového designu
  4. Výber fotografií vo vhodnom rozlíšení k moodboardu
  5. Návrh vhodnej grafickej podoby moodboardu
  6. Spracovanie a export finálneho .pdf
  7. Prezentácia výslednej snímky - odovzdanie digitálne (usb/server) a printovo

Očakávaná dĺžka:

  • 8 hodín – teoretická príprava, prax a overenie získaných znalostí, zručností a kompetencií

Vysvetlivky: Navrhnutý počet hodín a dní má iba orientačný charakter. Podľa aktuálneho projektu/zadávateľa sa môže časový harmonogram prispôsobiť aktuálnym potrebám študentov a možnostiam školy/zadávateľa praxe.

Očakávané výsledky/výstupy učenia/vzdelávania v členení:

Vedomosti

Žiak vie:
  • štýly v interiérovom dizajne
  • orientuje sa v súčasných trendoch interiérov

Zručnosti

Žiak vie:
  • základné pravidlá grafickej úpravy tlačovín
  • pracovať a vybrať vhodné typy písma
  • vie pracovať v programoch Adobe InDesign a Adobe Photoshop

 

Kompetencie/miera samostatnosti, zodpovednosti a sociálne kompetencie

Žiak sa vyznačuje:
  • prezentáciu v grafickej podobe
  • orientáciu v interiérových trendoch
  • flexibilita
  • schopnosť improvizovať
  • analyzovať a riešiť problémy
  • samostatné rozhodovanie
  • technická gramotnosť
  • počítačová gramotnosť
  • schopnosť organizácie a plánovania práce

Vysvetlivky: Úroveň ovládania:

  • E - elementárna
  • P - pokročilá
  • V - vysoká

Očakávané výsledky učenia/vzdelávania – vedomosti, zručnosti, kompetencie/miera samostatnosti, zodpovednosti a sociálne kompetencie:

Účastník mobility:
  • Vyberie vhodnú podobu grafickej úpravy moodboardu daného interiéru
  • Vyberie vhodné a dostatočne kvalitné fotografické podklady
  • Dokáže prezentovať klientov svoj zámer, akým chce riešiť výsledný interiér cez moodboardový návrh
Overenie výsledkov jednotky učenia/vzdelávania:

Prezentácia diela, odovzdanie v digitálnej/fyzickej podobe (USB/server/tlač)

Ukážka správne zvládnutého výsledku/výstupu jednotky učenia/vzdelávania: